PARTES DEL ÁRBOL:
PLATANO DE SOMBRA:
Como ya sabéis esta semana hemos celebrado en el cole la semana de la música en honor a Santa Cecilia, patrona de los músicos.
Nuestros niños de infantil han disfrutado de diversas actividades; juegos musicales en los patios, actuación musical a cargo de papás del entro y un cuenta cuento musicalizado “El monstruo de colores” mediante el cual hemos trabajado las diversas emociones asociándolas a los diferentes tipos de música, y finalmente hemos coloreado el monstruo a nuestro gusto. ¡Nos han quedado chulísimos!!! Ha sido muy divertido y lo hemos pasado genial.
¡También hemos conocido diferentes instrumentos y hemos probado todos ellos! ¡Nos ha gustado mucho tocarlos!!
Como ya sabéis esta semana estamos celebrando la semana de la música en el cole y algunos papás han querido venir a tocar realizarnos una actuación musical. ¡Nos lo hemos pasado genial!
Seguimos investigando más sobre las plantas y.... ¡hay unas que comen! Se llaman plantas carnívoras y nosotros las hemos creado en nuestro diario de creatividad. ¡Así de chulas nos han quedado! ¡¡¡Cuidado que nos come!!!
Un nuevo misterio nos estaba esperando al llegar a clase hoy... había unas huellas, pero esta vez no eran de persona, ni de animal, eran.... ¡de unas hojas! ¿Conseguiremos averiguar de donde han salido? ¡Esto es un trabajo para los ayudantes de cazamisterios! Sacamos las linternas y nos ponemos a investigar....
Hoy nos ha visitado en el cole el policía municipal de Rincón de Soto. Nos ha contado que tiene muchísimo trabajo para vigilar a todos los habitantes del pueblo y que necesita de nuestra ayuda para vigilar que cumplamos las normas de seguidad: ir siempre con el cinturón abrochado y en nuestra sillita, cruzar con el semáforo verde o por el paso de cebra de la mano de los papás, viajar siempre en nuestra sillita de seguridad... También podemos llamarle si tenemos algún problema importante, la policía es nuestra amiga y nos ayudará siempre. Hemos visto su coche, con la sirena y nos ha entregado estos super carnets.
Y recibimos una nueva pista, de nuestra amiga Casimira, una pluma había aparecido también en la clase, solo que no la habíamos visto porque estaba encima de la silla de las Seño. Con esta nueva pista confirmamos nuestra sospecha de que era un pájaro el que había entrado por la ventana pero... ¿qué tipo de pájaro? Salimos al patio a investigar y vimos unos pequeños pájaros en los árboles, ¡seguro que habían sido ellos! Cogimos nuestro libro rol para buscar más información.
EFECTIVAMENTE... ESE PÁJARILLO ERA: UN GORRIÓN.
OTRO MISTERIO RESUELTO POR LOS MEJORES AYUDANTES DE CAZAMISTERIOS Y UNA NUEVA ESTRELLITA EN NUESTRO CARNET. ¿QUE NUEVOS MISTERIOS ENCONTRAREMOS EN EL COLE?
En nuestro cuaderno de creatividad hemos realizado un pequeño mural de texturas para ver distintas sensaciones que producen los objetos al tocarlos. Hemos utilizado: cartulina brillante (liso), cartón ondulado (rugoso), algodón (suave) y papel de lija (áspero).
Seguimos trabajando los cuantificadores, ayer pusimos "mas que yo" y hoy hemos trabajado "menos que yo". Son conceptos difíciles que iremos trabajando a lo largo de todo el curso y que estaría bien que los reforzarais en casa.
Seguimos investigando sobre las huellas misteriosas que aparecieron en nuestra clase. Creemos que son de un animal, probalemente de un pájaro pero... no solo los pajaros vuelan hay muchas aves y otros tipos de animales que también han podido entrar en la clase. Con estos videos aprendemos un poco más sobre ellos.
Con toda esta información hemos llegado a la conclusión de que ha sido un pájaro.
Hoy hemos pintado sal con tizas gruesas de color para hacer la arena de la playa y después pegarla en la ficha de nuestro cuaderno de creatividad.
Les ha gustado mucho así que os animamos a que en casa lo intentéis con vuestros hijos, por ejemplo en un día de lluvia que no sepáis que hacer, es muy fácil y ellos se divierten mucho.
Ayer estuvimos trabajando los conceptos todos/ninguno/nada. Tenían que colocar en los platos la cantidad que les indicábamos (pon todos los bloques o ninguno,...).
Hoy en nuestro diario de creatividad, hemos imaginado bichos voladores y hemos hecho estas mariposas tan bonitas.
Hoy cuando hemos llegado a clase, estaba todo revuelto, papeles tirados por el suelo...¿pero que ha pasado? Como buenos cazamisterios hemos comenzado a investigar... y hemos encontrado unas huellas. ¿Otra vez? ¡Alguien ha vuelto a entrar a nuestra clase! ¿o ha sido algo? Este es un misterio para Casimira y sus ayudantes de cazamisterios. Hemos sacado las linternas especiales y nos hemos puesto a investigar.... ¡Parecen huellas de un animal! ¿Un pájaro, un pato...? ¡Seguiremos investigando!
Esta semana vamos a trabajar dentro del método ABN el concepto "poner uno más". Para ello hemos contado el cuento ¡Que viene el lobo!
Este cuento nos ha dado pie a trabajar el concepto ya que que cada vez viene un animal más a la casa del gran ciervo para la fiesta de cumpleaños del lobo (de 1 a 5). Así que nosotros primero lo hemos representado con nosotros mismos y después con los animales: Hay dos animales en la fiesta y viene uno más ¿Cuantos habra?; y finalmente con policubos (simulando caramelos de la fiesta:. a mi me dan 2 y a ti uno más ¿Cuántos te darán a ti?