Este año, todo esta siendo un poco diferente y aunque no hemos podido celebrar esta fiesta como otros años con disfraces y chuches nos lo hemos pasado muy bien también haciendo una corona de calabaza y con la visita de la "Bruja Piruja" que nos ha traído unos dulces de halloween.
El pasado día bailamos con la cara... ¡Fue muy divertido!
Después terminamos de dibujar unas caras y les pusimos pelo. Nos quedó así de bonito:
Aprovechando que estamos trabajando las partes de la cara y el cuadrado nuestro diario de creatividad nos propone componer una divertida cara cuadrada. Para ello hemos contado el cuento "mi cara" y hemos utilizado goma eva y gomets de forma cuadrada para hacerla. ¡Este ha sido el resultado!
Hace unos días aparecieron en clase unas huellas misteriosas, así que nos pusimos manos a la obra y comenzamos a investigar para ayudar a nuestra amiga Casimira a resolver el misterio.
Con la ayuda del libro rol y las pistas que nos va dando Casi, hemos descubierto que las huellas son de unos zapatos, la persona que ha entrado a nuestra clase además deja huellas grandes. ¿Quién será?
Cada día Casimira descubre algo nuevo sobre este misterioso intruso y nos lo cuenta para que le podamos ayudar a resolver este misterio. Hoy nos ha traído su linterna mágica y hemos descubierto que no solo dejó huellas cuando vino, si no que también se dejó unas llaves.
Comenzamos con el bloque de conteo de ABN identificando distintas colecciones con los cuantificadores pocos y muchos. Después pasamos a crearlas nosotros mismos.
Hemos comenzado a trabajar la cadena numérica de 1 a 10. Para ello aprovechando que se acerca Halloween hemos contado el cuento de los 10 fantasmas y hemos saltado en la alfombra.
Este curso vamos a empezar a trabajar la lógico matemática con la metodología ABN. En las rutinas hemos empezado a trabajar con el cuento de la oruga glotona, el cual nos va a permitir trabajar muchos conceptos: grande/pequeño, los días de la semana, la posición de los dedos a la hora de contar de 1 a 5, la cantidad y los símbolos que la pueden representar.
Este trabajo lo realizaremos a lo largo de varias semanas. En la primera semana aprendemos los días de la semana y colocamos las manos, la segunda semana (en la que estamos) la cantidad con objetos reales (las frutas que se come la oruga cada día) y las próximas semanas cantidad con símbolos (caras de dados) y con palillos.
Seguimos descubriendo cosas nuevas con nuestra amiga Croqueta, en este caso que con nuestro cuerpo también podemos hacer huellas.
¡¡¡Hemos comenzado nuestro diario de Creatividad!!! Casimira nos ha enseñado el libro nuevo en el que vamos a trabar todo lo relacionado con la creatividad y la expresión plástica. Para ello nos ha enseñado la bolsa de materiales que viene en nuestro método croqueta: limpia pipas de colores, goma eva, ojitos móviles, tizas de colores y témperas fluorescentes.
¡Así que nos pusimos manos a la obra! Cogimos los pinceles, pusimos un poquito de música relajante y a crear. (Eso sí primero realizamos un poquito de relajación con unas respiraciones Mindful para ayudarnos a concentarnos un poquito mejor).
Este fue el resultado:
Después nos fuimos al patio y cuando volvimos ya estaba todo seco. Casimira nos trajo entonces las linternas mágicas y... todo se volvió florescente.
Hoy nuestra amiga Casimira nos ha traído un mensaje super importante a los niñ@s de 3 años. En su bolsillo hemos encontrado un papelito en el que nos contaba que tenía algo muy importante que decirnos. A Casimira le encanta resolver misterios pero necesita ayudantes para poder hacerlo. Asi que nos ha preguntado si queremos ser sus ayudantes. Todos los amigos han gritado.... ¡¡Sí!!
Entonces hemos abierto la bolsa que traía y hemos descubierto unos sobres TOP SECRET. ¡Había uno para cada uno! Los hemos repartido y al abrirlos....
Mañana es el cumpleaños de nuestra amiga Carmen y hoy lo hemos celebrado en el cole, le hemos cantado, se ha puesto la corona y ha soplado las velas.
